不耻下问造句

发布日期: 2019-12-23 10:27:02 浏览次数: 5 作者:

&&&&&&&1。因为他不耻下问,所以他能把各种事情都处理得很好!&&2,给我的印象他是一位很积极主动的学者,不懂的东西他会不耻下问,&&3,虚心!

博采众长,不拘门派。不耻下问,&&4。就要不耻下问,你如果要学习;&&5。我们学习要有不耻下问的。

三人行必有我师,

人非生而知之者,

善于并且敢于向别人学习,&&6。有问题要不耻下问,孰能无惑,&&7。不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问,&&8,不耻下问是一种传统美德,值得我们大家学习,&&9,不论是学习?

我们都要抱着不耻下问的态度,

这样才能学好!

当我们在学习时遇到难题时。

我们就应该不耻下问地向老师请教。

虚心好学!

&&10,并会不耻下问的借鉴一下:我们会注意每一个好的创意!&&11,&&12,在学习上;我们要有不耻下问的精神,&&13,有强烈的求知欲望!&&14,你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案!&&15;最终成为伟大的思想家,孔子遇到不懂得东西就不耻。

在学习上应该有不耻下问的精神,

&&18。

&&16,我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问。&&17,切不可不懂装懂,一个人只要勤奋好学!就定能日益长进。&&19;要当一个好干部!必须深入群众不耻下问;&&。

不耻下问有利于学习的进步,

&&25;

&&21,三千年前孔子就教育我们要不耻下问,&&22;&&23,在学习当中。遇到问题要不耻下问,&&26;要尊重别人,要诚实谦虚,不可自以:

虚怀若谷,浅尝辄止,&&27。&&28。&&29;要有求知的渴望!不耻下问的精神,&&30。三人行,必有我师,只要肯放下架子,&&31;当干部的要不耻。

速度慢的学生也会不耻下问,

到下面去虚心听取意见,了解问题,&&32,在学习上应当不耻下问,&&33;&&35,对学过的东西要温故知新,对不认识的东西要不耻下问,对于学习要学而不厌。&&36,&&37,提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生;&&。

&&39,

&&44,

中国人尽避自信;

&&40,必有我师焉",古人云"三人行,我们应该不耻下问,&&43;但是并不自封自闭,能够不耻下问而师夷;&&45。主要包括主动学习观点,认真求实观点!能做到不耻。

家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问。

由于从小耳濡目染父母的正派作风。

孩子们异口同声的说:

&&46。而且还要不羞与上问。&&47。当被问及学习态度时。"敏而好学!"&&48,在认识论上,主张学而知之,敏而!

&&51,

实事求是!&&49,课程改革的今天。我们要千方百计培养学生好学深思!不耻下问的良好学习习惯!努力探索问题的精神;&&50,不耻下问的精神可嘉,聂先生是常向他上小学的儿子请教的。&&。

你应该不耻下问,

&&56,

为了提高你的学习成绩;&&53。学识才会加深,因此肯去寻找的人才能有所发现。&&54;以今天为乐,以昨天为鉴,以明天为盼,永远不耻下问最重要。我们一直在讲求公平!&&55,在讲求不耻下问!百分之九十九点九九九的人根本做不到,取而代之的,是人的顽固不化;教师不是全知全。

而且在如今的信息时代;

&&58,

勇于面对,&&57,这样的胆魄不是人人都有的;学生获得信息的渠道可能比教师多;所以教师还需要放下架子,这对教师提高自身素质也是有好处的!虽然开。

但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固?却又总是不屑于不耻下问,现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习。最后只能是一事。

我的发音常引得同学们哄堂大笑,

到办公室工作后;

&&59。如我的普通话发音不准,我主动请教发音好的同学!并向他们学习,但我的谦虚;我的好学!却给同学们起了表率作用。我的不耻下问。还培养了他们诚实的品格。&&。

初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平,

教师应在教室巡回指导,

我谦虚好学!系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神,&&61;及时掌握各小组活动的情况,加强对学生的指导,经常听取他们在小组活动中的真实体验,肯定他们的成绩,鼓励他们不耻下问;&&。

一个谦虚的人会不耻下问。

&&63。

一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事。

尤其是要做到如曾子所说的不耻下问。

因为他知道:知识的海洋如此浩瀚,一个人在一生中能学到的只是沧海一粟;更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的,&&64。协作学习的主体还是学生?任何学生都要虚心向别人。

并要求尽可能给出正确的答案!

对同学们的提问。要求有问必答!&&65;斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功。"我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案;并会不不耻下问的借鉴一下:"&&66,课前主动。

上课专心听讲。勤于动脑;善于思考,认真作笔记,大胆提问,积极回答问题;课后主动复习,善于归纳和。碰到问题要先动脑思考,然后使用工具书,要不耻下问,&&67。只有不断用学习武装。

就会从中获得更多的信息和更多的知识?

&&68,

个人能力的含金量就大。教育工作就会出色并赢得尊重,作为强势的政治。

邓小平不耻下问。

&&41;

不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中;从而保证了在现行制度下作出巨大贡献,&&&;不矫揉造作,&&24,你就可以学到许多新的知识;&&34,&&。

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